Posts

Merencanakan Aksi Nyata P5 Tema 2 Topik 2: Pemanfaatan Sampah di SMP Negeri 1 Boyolali

-
Image
 Rencana: Membuat wadah kecil dari barang bekas (kardus) dan menempelkan dengan perekat yang tidak merusak cat pada tiang depan kelas. contoh:   atau  atau bentuk yang lain asal rapi. Jangan lupa beri identitas kelompok. Ketentuan: 7A kelompok 1, 2, 3 silahkan menempelkan wadah di tiang depan kelas 7A,  7A kelompok 4, 5 di tiang depan kelas 8A,  7A kelompk 6, 7, 8 di tiang depan kelas 9A,  Kelas 7BCDEFGHI menyesuaikan seperti kelas 7A. Silakan cek setiap pulang sekolah untuk hasil pengumpulan tusuk sate. Setelah dirasa cukup bahan untuk membuat kerajinan kita laksanakan aksi nyata membuat kerajinan dari tusuk sate.
Post a Comment
Read more

3.3.a.10. Aksi Nyata - Pengelolaan Program yang Berdampak pada Murid

-
Image
  MODUL 3.3.a.10. AKSI NYATA PENGELOLAAN PROGRAM YANG BERDAMPAK PADA MURID   Nama Program        : “ Dodolan Day ” Jenjang                      : SMP Kelas                          : 7A Kegiatan                    : Ko-kurikuler (Mapel IPS, PPKn, Matematika) Hari dan tanggal Pelaksanaan: ·          Perencanaan kegiatan bersama murid   : Sabtu, 2 Juli 2022 ·          Pelaksanaan kegiatan                          ...
Post a Comment
Read more
-
Image
 3.2.a.9. Koneksi Antarmateri-Sintesis berbagai materi ·          Kesimpulan ‘Pemimpin Pembelajaran dalam Pengelolaan Sumber Daya’ Sebagai seorang pemimpin pembelajaran, kita harus mampu mengidentifikasi dan mengelola sumber daya (aset) yang dimiliki oleh sekolah untuk dapat dijadikan sebagai keunggulan sekolah dalam rangka mewujukan visi dan misi sekolah. Sekolah sebagai ekosistem adalah sebuah bentuk interaksi antara faktor biotik (unsur yang hidup) dan abiotik (unsur yang tidak hidup). Kedua unsur ini saling berinteraksi satu sama lainnya sehingga mampu menciptakan hubungan yang selaras dan harmonis. Dalam ekosistem sekolah, faktor-faktor biotik akan saling memengaruhi dan membutuhkan keterlibatan aktif satu sama lainnya. Faktor-faktor biotik: 1.     Murid 2.     Kepala Sekolah 3.     Guru 4.     Staf/Tenaga Kependidikan 5.     Pengawas Sekolah 6...
Post a Comment
Read more

3.1.a.9. Koneksi Antarmateri

-
Rangkuman Kesimpulan Pembelajaran (Koneksi Antarmateri) Bismillah... Kali ini saya akan mencoba berbagi pengetahuan tentang kesimpulan pembelajaran yang saya ikuti dalam Program Pendidikan Guru Penggerak. Pengaruh pandangan Ki Hajar Dewantara dengan filosofi Patrap Triloka terhadap pengambilan keputusan sebagai seorang pemimpin pembelajaran. Filosofi Patrap triloka terdiri atas tiga semboyan yaitu Ing ngarso sung tuladha, ing madya mangun karsa, Tut wuri handayani. semboyan tersebut artinya adalah "di depan memberi teladan", "di tengah membangun motivasi", dan "di belakang memberikan dukungan". Dalam perkembangan pendidikan secara global dan pendidikan si indonesia secara khusus, peran guru menduduki posisi yang sangat penting. Guru tidak hanya sebuah singkatan “di gugu lan di tiru”, guru juga tidak hanya lebih pintar dari murid dari segi materi, namun guru di masa kini adalah seorang pemimpin pembelajaran yang benar-benar mampu mengelola pembelajaran yang...
8 comments
Read more